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  • 毕春英:学校应通过人文关怀提升教师幸福指数
  • 作者:管理员 发布日期:2019-10-04点击率:
  •   12月10日,第二届中国未来教育家成长论坛在深圳市宝安区举行,吸引近千名来自全国的教育专家聚集宝安,以营造教育家成长的自由生态为主题进行深入对话。山东寿光世纪教育集团副校长毕春英在《让追随者成为引领者》的蓝色主题论坛上发言时表示,学校应通过人文关怀提升教师幸福指数。

      尊敬的各位领导、校长、老师们、刚才三位校长发言非常精彩,他们都来自大都市,名校。我来自山东蔬菜之乡,寿光。是一个县级学校,下面汇报一下我们学校的一些做法。我们学校1年前学校有2700名学生,是教师走到各个乡镇动员教师和校长把孩子送过来。10年后今天招生爆满,9700名学生,还有许多孩子挤不进校门。十年前我们整个教师团队省级以上荣誉只有2位教师或能手。现在全国模范教师1人,齐鲁名师、省特级教师、省教学能手23人,潍坊名师、教学能手104人,寿光市学科带头人、教学能手200多人。2009年有两名教师被评为齐鲁名师,2010年有2名被评为山东特级教师。2013年2名被评为省特级教师。

      十年前我们纷纷外出取经学习,十年后来我校参观学习、挂职锻炼者络绎不绝,来自全国各地。有的来自北京上海,还有的来自偏远农村。十年时间,我们学校由原来的世纪学校,现在变成寿光世纪教育集团拥有三个校区,世纪学校、幼儿园,总占地675亩,取得这样成绩,原因何在?得益于一支高素质教师队伍。

      下面说一下我们教师专业化成长方面一些做法。第一,学校启动高端引领,形成共同的价值观。学校03年建校,04年交付使用。当时学校是150名教师以及40名大学毕业生。150名教师都是有寿光荣誉以上的教师进去。这些教师一下子跑到县城学校,本身自己带着自己原来的做法觉得有点了不起的样子。这样情况下,如何把150名寿光市名师和40名新毕业的学生融合到一块,我们决定不追风、不跟风,从学校高端培训开始。建校后,张校长带领团队到上海、北京很多学校去学习考察。并且邀请很多学校校长到我们学校封闭培训,包括窦桂梅校长。培训过程中,我们校长找到了差距。有一次培训的时候,台上一个专家把他叫起来,叫他谈一谈孙悟空三打白骨精主流价值是什么。当时他就蒙了,什么是主流价值?白骨精和我们教学有什么关系?到底从哪个方面回答,他答不上来,觉得脸红了。后来他自己怎么回答的连他自己也不知道。人家怎么点评他也不清楚。但是他觉得那次培训成为他一生永远的痛,也成为他突破自我的一个起点。

      第二个举措,读研写行动步入成长快车道。学校让读书成为一种习惯、一种时尚、一种必须。学校每年给老师买两本书。所有老师都要读。读过之后要进行读写笔记,沙龙对话。我们这个老师是幼儿园老师,在一次沙龙对话当中,现场抽取题目,马上上来演讲。他抽到的题目是如果你们班的孩子早恋你会怎么办?抽到这个题目后,他考虑了一会儿,他说首先我要说我们班的孩子不存在这个问题。因为我教的是托儿班的学生。

      第三个举措,因需搭台,绽放精彩。行为形成习惯,习惯养成性格,性格决定命运。一个人为什么有这样的行为?肯定是他的一个动机?为什么有这样的动机?是因为有这方面需要。所以培养也要从需要开始。

      第四个大的层面,人文关怀提升教师幸福指数。学校有制度管理渗透人文关怀。学校有很多人文关怀的制度。像给招聘教师提工资,基本上每年给他们提,大概幅度500元这样一个范围。再一个,退休教师离开教师的时候,学校开一个教师的大会。把他在学校做的一系列工作拍成专题片,全校对他的尊敬、一个留念,使老师感受人文关怀。再一个,打造心态阳光教师群体,学校倡导老师考国家级心理咨询师,目前30多位老师考选。让老师心态变得健康、阳光起来。

      在世纪每个人得到充分尊重,每个人潜能得到最大发挥,每个老师能感受到大家庭温暖,也感受到世纪人的责任和自豪,我觉得工作在世纪就像花儿遇到春天没有不开放的理由。前面我们取得了点滴成绩,相信我们学校后面的发展会信心百倍,越走越远,谢谢在座各位领导!宝贝心水论坛百度车载步兵迅速下车信息